Évaluation des épreuves professionnelles
Article mis en ligne le 1er décembre 2014
dernière modification le 16 décembre 2014

par PICARD EMMANUEL (DDFPT Lycée Gabriel Voisin)
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L’observation du déroulé des épreuves pratiques du bac professionnel, complétée par des témoignages de formateurs, montre que les méthodes d’évaluation ne s’en tiennent pas strictement aux énoncés des référentiels. Les enseignants élaborent des critères plus conformes aux démarches évaluées et, lors des épreuves, interagissent avec leurs élèves, prolongeant de ce fait la formation dispensée. L’évaluation porte ainsi davantage sur la pertinence du chemin emprunté que sur les performances des élèves.

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Bref n° 326 du CÉREQ (novembre 2014)



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